为落实教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案(2025—2030年）》（教督〔2025〕1号）、海南省教育厅《海南省高等职业学校办学能力评价实施方案(2025—2030年）》（琼教高〔2025〕86号）文件要求，我校全面启动办学能力评价相关筹备与推进工作。高等职业学校办学能力评价以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕落实立德树人根本任务，锚定提升职业学校关键办学能力核心目标，遵循“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”工作方针，推动学校实现内涵发展、特色发展、创新发展，更好对接海南自由贸易港现代产业体系建设和新质生产力成长需求。

高等职业学校办学能力评价包括办学条件监测与教育教学关键要素评估两部分内容。办学条件监测将教育部发布的《高等职业学校办学条件监测指标》作为海南省高等职业学校办学条件监测指标，监测指标由4个一级指标、21个二级指标、46个监测要点组成。教育教学关键要素评估由省教育厅根据《高等职业学校教育教学关键要素评估国家基本框架》，结合我省高等职业学校实际，形成《海南省高等职业学校教育教学关键要素评估指标体系及评判标准》。评估指标由5项一级要素，30项二级要素和对应的要素内涵及观测点组成。评价过程包括学校申请、学校自评、专家评价与考察、结论确定与反馈公布、整改与核查等。

学校将严格按照流程完成评价工作，并以此次评价为契机，补齐发展短板，强化办学特色，持续提升人才培养质量，全力培育更多高技能人才、能工巧匠与大国工匠。